Школьники предложат «Росатому» новые решения по развитию Северного морского транзитного коридора, водородной энергетики и городской среды атомных городов
Инженерную онлайн-смену впервые проводят совместно Корпоративная Академия Росатома, проект «Практики будущего» Кружкового движения НТИ, Институт Шифферса, Московская школа практической психологии. Участниками смены стали более 70 школьников 13-17 лет. В командах они разрабатывают инновационные решения для развития Северного морского транзитного коридора, внедрения новых технологий в сфере водородной энергетики, борьбы с COVID-19 и развития городской среды атомных городов. Со школьниками работают наставники и эксперты в области атомной энергетики, транспорта, медицины, урбанистики.
В рамках смены школьники в проектных командах работают с проблемными ситуациями реальных предприятий Госкорпорации «Росатом», а также задачи по развитию городской среды атомных городов. Так, участники одного из профилей изучают новые технологические продукты в области водородной энергетики, разработанные научной группой «ЦЕНТРОТЕХ», и разрабатывают концепцию внедрения технологии для бытовых пользователей и промышленности. Рынок накопителей электроэнергии — это один из наиболее быстро растущих рынков в мире. Более подробно с этой темой можно ознакомиться, например, здесь:
https://www.kommersant.ru/doc/4095564
Среди актуальных задач – также тема борьбы с COVID-19 и оптимизация системы диагностики сворачиваемости крови у пациентов, поскольку именно тромбозы легочных сосудов являются одной из главных причин осложнений и гибели больных при COVID-19.
Подробнее об этой теме можно прочитать в интервью Форбс от одного https://www.forbes.ru/forbes-woman/403389-vsya-zhizn-nakrylas-k-chertyam-potomu-chto-kto-sel-letuchuyu-mysh-asya-kazanceva
Школьники предложат варианты модернизации инновационного прибора «Регистратор Тромбодинамики Т-2» для оценки скорости свертываемости крови. Предложенные решения будут обсуждаться на телемостах со специалистами и волонтерами, работающими непосредственно с пациентами с COVID-19 в клиниках Москвы в рамках проекта «Наука против ковид».
«Русатом Карго» предложила школьникам составить бизнес-проект «Северный морской транзитный коридор» – нового направления работы госкорпорации по развитию арктической транспортной артерии. Командам предстоит определить грузопотоки, логистическую схему, требования к судам, транспортной и портовой инфраструктуре, а также технические решения в области безопасности, энергетики, экологии. Подробнее о Северном коридоре можно прочитать в Коммерсанте
https://www.kommersant.ru/doc/4417805
Сразу несколько проектов школьники разрабатывают для атомных городов, развитию которых корпорация уделяет особое внимание. Так, участники проектируют цифровую платформу для комплексного анализа озера Синара, на котором расположен г. Снежинск (Челябинская область), и подбирают меры по улучшению экологического состояния озера.
Ряд задач участники смены решают в интересах г. Лесной (Свердловская область). Школьники разрабатывают предложения по цифровым решениям для городского водоснабжения по стандартам «умного города», проектируют предприятие для переработки твердых коммунальных отходов. Также г. Лесной по итогам смены получит концепцию проектов и инициатив по развитию городской среды. В данном направлении школьники работают совместно с урбанистами, архитекторами и экспертами в области городского управления.
Екатерина Лукьянова, директор центра непрерывного развития инженерных компетенций АНО “Корпоративная академия Росатома”:
“Для нас важно создать среду, в которой школьникам вне зависимости от места своего проживания будут доступны лучшие условия и возможности для раскрытия, развития и применения своего потенциала. Росатом — глобальная компания. Мы стремимся войти в число мировых технологических лидеров и для нас крайне важна вместе с какой командой ученых, инженеров, профессионалов своего дела мы будем идти к этой целе сегодня, в 2030 и в 2050 году. Росатом стремительно меняется: новые направления, бизнеса, новые технологии, новые компетенции. Для нас важно, чтобы уже сегодня участники нашей команды будущего понимали какие компетенции важно развивать, какие задачи решать. Чтобы школьники могли попробовать все направления и выбрать именно то, что больше всего увлекает их. В России предприятия Росатома есть почти в 80 городах страны. Онлайн формат позволил привлечь школьников из самых дальних ее уголков, что в режиме очного участия сделать затруднительно. Дистанционный формат показал, что даже в таком режиме — режиме удаленного доступа к лучшим наставникам и экспертам, в режиме удаленных консультаций в процессе работы над совсем не простыми инженерными, исследовательскими, проектными задачами с профессионалами отрасли и страны, школьники смогли показать отличные результаты!
Мы благодарим наших надёжных партнеров Кружковое движение НТИ, Институт Шифферса, Московскую школу практической психологии, ИЦАЭ, предприятия ГК Росатом вместе с кем мы формируем и развиваем среду и уверены, объединив наши ресурсы и возможности мы достигнем результатов, которые впечатлят и нас и всех школьников страны.”
“Новые образовательные технологии, которые применялись при проведении Смены, позволяют включать старшеклассников в работу на переднем крае науки, технологий и практики. Это позволяет преодолевать ключевую проблему образования — отставание знаний, транслируемых в школе и вузе, от актуального развития в мире. Поэтому, выбраны проблемные ситуации, которые, с одной стороны не имеют готового решения. Например, действительно, не понятно, на какую рыночную нишу лучше ориентировать водородный накопитель от компании “Центротех”. С другой стороны, задают
спектр возможностей строить свою карьеру в контуре Росатома для школьников — от решения проблем городской среды в городах присутствия — до проектирования глобальных инфраструктур, таких как Северный транзитный коридор, за который отвечает “Русатом Карого”” — отметил член наблюдательного совета Института Шифферса Сергеев Юрий
«Совместная смена с «Росатомом» – это развитие системного партнерства Кружкового движения НТИ с предприятиями, в чьих приоритетах работа со школьниками и подготовка будущих технологических лидеров, — отметил лидер рабочей группы Кружковое движение НТИ Дмитрий Земцов. — Предприятия и города присутствия Госкорпорации предложили нашим участникам реальные ситуации и задания, которые помогают развивать инженерные, проектные и личностные компетенции, приоритетные для «Росатома», и соответствуют методике «Практик будущего», когда школьники вместе с экспертами проектируют новые решения, основанные на технологиях будущего».
