Назначение нового министра образования обсудили в эфире радио «Вести ФМ». Гостем стал Юрий Громыко, директор Института опережающих исследований Юрий Громыко. Куликов: Доброе утро, Юра. До 1 сентября, Дня знаний, остаётся совсем чуть-чуть, меньше недели. Произошло назначение нового министра образования. Что меня удивило — это, конечно, резкая и одновременно скоординированная реакция нашей демократической либеральной общественности. Они взвыли
Коллектив Института разрабатывает программы проектной деятельности школьников и студентов с целым рядом партнеров, среди которых важную роль играют образовательные программы «Лифт в Будущее». Единые нормы работы с проектами реализуются во всех программах института. Шесть составляющих настоящего проекта Открытка маме на 8 марта, трехмерная компьютерная модель «Звезды смерти» или исследование воздействия арктического климата на растения и
Игорь Чаусов, лектор и представитель направления "Интеллектуальные энергетические системы" рассказал нам о рынках ЕnergyNet в России, о проблемном поле вопросов, связанных с образовательными программами в школе и о изменениях траектории профессионального становления будущих инженеров, а также о необходимости проведения Олимпиады НТИ.
Первый запуск ракеты «Союз-2.1а» с космодрома Восточный отложен на сутки за полторы минуты до старта. Причины технических неполадок изучает специальная комиссия. При этом президент Путин отметил, что ракетная отрасль «значительно обгоняет другие смежные отрасли». И это действительно так, хотя проблем – море. Одна из главных – состояние российской науки и технических разработок. Антинаучный подход к науке, запущенный российскими либералами ещё в начале 90-х, даёт о себе знать до сих пор…
Юрий Вячеславович Громыко — российский психолог, педагог, методолог, директор Института опережающих исследований имени Е. Л. Шифферса, доктор психологических наук, профессор Британской школы социально-экономических исследований. На основе идей научных школ Г. П. Щедровицкого, Е. Л. Шифферса, В. В. Давыдова развивает основные направления теории мышления, образования применительно к новым историческим условиям России. Интервью записано в апреле 2010 года. Беседовал Владимир Веретенников.
